Il progetto è aperto agli adulti in situazioni di vulnerabilità o con minori opportunità, sia a livello socioeconomico, culturale, geografico o educativo. Questo approccio è fondamentale per garantire l'inclusione di tutti i cittadini nell'apprendimento lungo tutto l'arco della vita e nello sviluppo di competenze che favoriscano la loro integrazione attiva nella società e nel mercato del lavoro. Nel contesto della nostra Associazione, che si dedica alla diffusione della lingua e della cultura italiana in Portogallo, consideriamo "persone con minori opportunità" coloro che, per ragioni economiche, sociali, culturali, geografiche, sanitarie o educative, affrontano ostacoli significativi nell'accesso alle opportunità di apprendimento e integrazione sociale. Questi ostacoli possono derivare da fattori come l'origine migratoria, la disabilità, le difficoltà educative o qualsiasi altra condizione che le ponga in una situazione di vulnerabilità e renda difficile la loro partecipazione attiva a programmi educativi e di sviluppo personale, come i corsi di italiano che offriamo.

Secondo l'articolo 21 della Carta dei Diritti Fondamentali dell'Unione Europea, queste persone possono essere vittime di discriminazione per vari motivi, tra cui l'origine etnica o sociale, le credenze religiose, il genere, la disabilità, e così via. Nella nostra realtà specifica, ciò può manifestarsi, ad esempio, nella difficoltà di accesso a corsi di italiano per migranti o rifugiati che, a causa di barriere linguistiche e culturali, affrontano maggiori difficoltà nell'integrarsi e nello sviluppare competenze nella lingua. Altri gruppi, come le persone con disabilità, possono avere necessità specifiche che richiedono adattamenti pedagogici, mentre coloro che si trovano in situazioni di vulnerabilità economica o sociale potrebbero avere limitazioni finanziarie che ostacolano la loro capacità di partecipare ai corsi di italiano o di sfruttare le opportunità di integrazione culturale.

In questo senso, riteniamo che la nostra missione, nel promuovere la lingua e la cultura italiana, non debba concentrarsi solo sull'insegnamento di una lingua, ma anche garantire che tutte le persone, indipendentemente dalle loro circostanze, abbiano accesso a opportunità che permettano loro di superare le barriere sopra menzionate e di godere di un apprendimento significativo e inclusivo. È essenziale, quindi, creare un ambiente educativo accessibile e adattato alle necessità di chi affronta le sfide maggiori, assicurando che tutti possano partecipare pienamente e arricchirsi delle esperienze culturali ed educative che offriamo.